■質問　学生時代がんばったことの、学びが「抽象的」になるのですが、これでいいのでしょうか？

 

■質問

⇒⇒「学生時代に頑張ったこと」は、最後にまとめとして、

その経験から学んだこと、

そして、

それを会社にどう活かすか？を書くものだとわかりました。

 

ですが、経験から学んだことというのは、

「抽象的」なものになってしまいます。

そして、この「抽象的」ば言葉は、

どの就活生のものも、大差がないように思います。

 

他の就活生と差をつけるためには、

どういう言葉を選択すればいいのでしょうか？

 

 

■返答

⇒⇒いや、まぁ、ハイレベルな質問ですね・・・(>_<)

ちなみに、質問された方は、

僕は、まだ「学生時代がんばったこと」について、

具体的な指導はしていません。

 

この質問を思いついたのは、

インターンのESを書く際に、

先輩のESを読みまくったそうなんです。

自分がESを書くのを参考にするために、です。

 

うん、きちんとポイントをおさえています。

 

 

以下、返答です。

 

学生時代がんばったこと(以下、ガクチカ)の項目の、

その経験から学んだこと、その経験をどう活かすかが、

「抽象的な言葉になる」ということですね。

 

このガクチカの「学び」は、

抽象的な言葉で構わないです。

 

というか、

「抽象的な言葉」にならざるを得ないです。

 

なぜなら、

あなたが、就活生だからです。

 

就活生が、大学生活の中でした経験が、

直接企業に「具体的に」役にたつことは、ない、と思います。

 

社会人の中途採用であれば。

 

これまでの会社での職務経験を書いて、

「具体的に」できることを示して、

企業にアピールしなければなりません。

 

中途採用は、即戦力。

 

入社後、即、その日から、

業務で結果をだすことを求められているのです

（※現実は、それほどでもないのですがね。

あくまでも、建前上、採用者側としての希望として）

 

これに対して、新卒。

これまでの学生生活、

そして、その経験が、

直接、会社の業務に役立つことはありません。

 

いかに、体育会で実績を残そうが、

難しい大学で留学してようが、

サービス業のバイトでリーダーをしていようが、

大サークルで代表を張っていようが、

それらは、直接、そのまま、

会社の仕事に役にたつものではありません。

 

そこで、必要になるのが、「類推」です。

「この人は、こういう経験をしている。

で、あれば、うちのこの仕事に合っているかもしれない」

とか、

「この人はこういう経験をしているから、

こういう人に違いない。うちではどうかな？｝と、

企業は考えるわけです。

 

このように企業、

「抽象的な言葉」に

「類推」を加味して検討してくれます。

 

だから、ガクチカの学びとしてつかう言葉は、

「抽象的」なものでよくて、

そして、その言葉自体は、かぶっても構わないのです。

 

就活生の準備としては、自分と伝えたい、

アピールできる経験をきちんと見つけ、

それを面接の場で伝えれるように、

文章にすること、これができればいいです。

 

ちなみに・・・

 

大学生の就活が一番、門戸が広くて、

一番、いい企業に入れる、

という理由がここにあるのです。

 

 

それは、この抽象的な

「学び」が評価の対象となるからです。

 

中途採用は、そうはいきません。

先にも書きましたが、

「入社初日から、具体的のその仕事ができるか？」

が求められる、からです。

 

そして、中途採用は、そうはいきません。

先にも書きましたが、

「入社初日から、具体的のその仕事ができるか？」

が求められる、からです。

 

具体的に求められる仕事の質は、

年齢が高くなればなるほど

、高度なものが求められます。

 

したがって、中途採用は、

受けれる企業の門戸が狭くなり、

加齢に伴い難易度があがる、のです。

 

よって、新卒での就活が、

これからの人生の楽で、

かつ、いい企業に入れる可能性が高い。

 

だから・・・

 

本気になって、

大学生は幸せな社会人人生をあゆみたかったら

本気で就活をしろ！ということになります。

 

最後、熱くなりましたが

 

以上、今日の就活ツイでした。